很多同學(xué)作為應(yīng)屆生，個人經(jīng)歷不是非常豐富，在進(jìn)行自我介紹的時候不知道該怎么突出個人優(yōu)勢，在介紹自己的個人經(jīng)歷時不知道該如何出彩。廣東中公國企為大家整理了南方電網(wǎng)面試個人介紹方面的三大角度，為各位考生助力南方電網(wǎng)面試。

1、個人專業(yè)知識的角度

專業(yè)知識上的優(yōu)勢有兩種：一種是學(xué)習(xí)成績上的優(yōu)勢，另一種是實(shí)際操作能力的優(yōu)勢。

(1)對于成績好的應(yīng)屆考生，當(dāng)然在回答該問題時，可以在陳述中提到自己的在 校成績，用優(yōu)異的在校成績來證明自己專業(yè)知識上的優(yōu)勢。在這里，有一個很關(guān)鍵的點(diǎn) 就是，考生要把自身所取得的優(yōu)異在校成績主要?dú)w功于在校老師的辛勤培育以及個人的 勤奮，切忌說自己天分高、接受能力強(qiáng)或從小到大成績都比較優(yōu)秀之類的 話，這類話一旦說出會給人自視過高的印象，不利于在面試中獲得高分。

(2)而對于成績一般的應(yīng)屆考生，那么回答該問題的時候，就要注意不要給面試 官一個在校期間無心向?qū)W，不勤奮，不熱愛本專業(yè)的感覺。在專業(yè)知識上的優(yōu)勢時， 應(yīng)該突出自己比較注重專業(yè)知識的實(shí)際運(yùn)用，要強(qiáng)調(diào)自己熱愛本專業(yè)的知識，但注意力 集中在實(shí)際運(yùn)用方面，并且強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識過程中得到了老師的關(guān)照和愛護(hù)，學(xué)到 很多很實(shí)用的知識。對于學(xué)習(xí)成績不特別好的原因，考生可以這樣回答：原因是自己本 身考試的方法相對比較薄弱，不大會考試，而自身的學(xué)習(xí)注意力很多時候沒有在考試題 目上，所以一定程度上影響了考試成績，但自身對考試的態(tài)度是很認(rèn)真的，同時老師對 自己的教育很好，自己在校所學(xué)已經(jīng)可以適應(yīng)社會的要求。

2、個人性格的角度

談到考生的個性是否合適招考職位，那就要從銀行職位對考生個性要求的共性和個 性分別著手分析了。從銀行職員性格的共性上看，要幾方面共同的要求：謙虛謹(jǐn)慎、 沉著冷靜、膽大心細(xì)、敢于承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)結(jié)而顧全大局、服從上級考生在做自我陳述 的時候就要把這些要求融合在答題中。同時也要關(guān)注銀行職員性格的個性，對于這方面 的準(zhǔn)備，考生在面試前就要回顧報考時招考職位的具體要求，是分配到哪個部門、哪個崗位、是否要派往外地工作等等，以及要上網(wǎng)站查詢報考單位的具體業(yè)務(wù)。從這些單位 業(yè)務(wù)信息及招考職位信息來找到具體職位對面試者性格上的特殊要求。總之，要有針對 性地體現(xiàn)自己的性格無論從銀行所需性格的共性還是個性上看，自己都是適合從事銀行 職業(yè)的人選，而且是可以長期從事銀行職業(yè)的人選。

3、個人經(jīng)歷的角度

這里的個人經(jīng)歷從時間段上來劃分主要指兩方面：經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。

(1)對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，主要的經(jīng)歷當(dāng)然是指經(jīng)歷，那么在中的經(jīng)歷 主要有工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、獲獎經(jīng)歷、勤工助學(xué)經(jīng)歷。

①中的工作經(jīng)歷主要分為：團(tuán)委工作經(jīng)歷(團(tuán)干部)、學(xué)生會工作經(jīng)歷(學(xué)生 會干部)、社團(tuán)工作經(jīng)歷(社團(tuán)干部)、班集體的工作經(jīng)歷(班干部)。對于考生來說，這部 分的陳述應(yīng)該有所側(cè)重，重點(diǎn)談自己最輝煌的一面。這里有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的是，如果面 試的考生在校期間的學(xué)生工作經(jīng)歷非常豐富，幾乎遍及各個方面，那么請注意，切不可 陳述時間過長，挑最有代表的部分來說就可以，陳述時間過長一方面顯得累贅，另一方 面有可能讓面試考官覺得考生在炫耀，易引起考官的不好印象，不利于面試中 獲得高分。

②中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷主要是獎學(xué)金的問題，如有獲過獎學(xué)金，可以略為陳述，如沒 獲過獎學(xué)金，則可以避免談這方面的問題。

③中的獲獎經(jīng)歷，這里包括體育、文藝、科技方面的獎項(xiàng)，這里有一點(diǎn)需要注 意的是不需要羅列具體的獲獎項(xiàng)目。打個比方，假如戴斌老師在面試的時候這樣說：本 人曾獲得全校第二屆‘當(dāng)代大學(xué)生三個代表’征文比賽的一等獎、‘聯(lián)想未來’三校征 文比賽一等獎……。大家試想一下，假如戴斌老師這樣對面試考官羅列自己的獎項(xiàng)， 面試考官會有好印象嗎?不會。而且這樣的羅列完全沒有必要，因?yàn)橥暾�具體的獲獎經(jīng)歷在考生的資料中已有顯示。對于上述的情況，實(shí)際上正確的表述方法應(yīng)該是說：本 人獲得過一些征文比賽比賽的獎項(xiàng)，在寫文章方面有一定特長，可以在機(jī)關(guān)從事(勝任) 一定的文字處理工作。

④對于勤工助學(xué)經(jīng)歷，可以說很多人都忽視了這方面的內(nèi)容。實(shí)際上這種經(jīng)歷很能 體現(xiàn)考生的一種精神，一種毅力，那就是考生在經(jīng)濟(jì)不寬裕的情況下，仍然可以靠自己 的努力完成學(xué)業(yè)，這種經(jīng)歷本身就是一個值得贊揚(yáng)的經(jīng)歷，考生如能很好地體現(xiàn)自己這 方面的經(jīng)歷，應(yīng)該是可以獲得考官青睞。