江西教師招聘面試題目
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第一題：
教師要怎樣上好一節音樂課?
【參考答案】
好的音樂課是需要教師的精心策劃和準備。
首先，教師給學生留下一個好的第一印象，建立良好的師生情感。
在第一節課中，教師若能結學生留下一個好的第一印象，就能在學生中樹立好的形象和較高的威信，從而建立良好的師生情感，為以后上好這門課打下良好的基礎。比如，教師要在課上注重儀表美，切勿不修邊幅，或穿奇裝異服，或濃妝艷抹，或披金戴銀等。教師在整個授課過程中，也應充分注重自己情感的發揮，即上課過程中通過自己充沛的精力、飽滿的情緒感染、激勵學生，并保持輕松愉快的心情，面帶微笑、幽默風趣的上課狀態。
其次，上課過程中要充分關注學生的學習狀態。
教師可采用環視和注視相結合的辦法，使得每個同學都感到老師在注意自己，因而能專心聽課。這樣的方法可制止學生的違紀行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀學生的自尊心，影響其他同學，一舉兩得。
再次，注重課程知識內容的講解。
教師授課主要是傳授知識就要求教師認真備好課，把知識和相關的素材有機地結合起來，合理地安排教學過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設計板書，處理語言的敘述與板書之間的關系，使學生感到有節奏感，不致于使課堂沉悶、單調。
最后，培養學生對本課程學習的興趣
在教授課程的基礎上，教師還要培養學生對本課程學習的興趣。為此，我認為應使學生明白本課程要學習些什么，讓學生了解本課程的大概內容，知道將來能學到哪些知識和技能，有助于激發學生的學習熱情。
第二題：
高中音樂課上，如果學生當面指責你講的知識有問題，你會如何處理?
【參考答案】
作為一名教師，在課上出現知識點講錯的情況，對教師還是對課堂都是很不好的。教師的職責是傳道授業解惑，如果在這個過程中把所傳授的知識講錯，給學生傳達了錯誤的信息，不僅會使學生質疑教師的專業技能的業務水平，還會影響授課的效果。
在課堂上出現這樣的情況，教師首先應該再次確認知識點的講解是否真的出現錯誤，如果知識出現錯誤，應該立刻改正知識點的講解，并且對向你提出問題的學生提出表揚。
其次，在處理錯誤知識點的時候要關注學生的情緒和聽課狀態。高中生面對教師課上知識點講錯的情況難免會因為青春期的躁動引起情緒上的不滿，教師在講解的過程中，盡量能夠樹立威信并抱著知錯就改的態度給學生講解，這樣可以給學生做榜樣，也容易讓學生的情緒得到緩和。
最后，在課下的時候，教師必須進行教學反思，針對這次出現的問題，要完善課上知識點的準確度，思考為什么會出現課上講錯的狀況，和如何避免再次出現問題的措施。
教師上課和課下總結的時候一定要考慮到高中生的心理特征，在這一階段，心理發展正處于突變時期，他們的成人感和獨立意識增強，但由于意志力薄弱，思維簡單，情緒不穩，所以教師在解決問題時應該充分考慮高中生心理因素。
