東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，廣東選調(diào)要準(zhǔn)備;旭日升，戰(zhàn)歌起，選調(diào)備考怕過(guò)誰(shuí);眾，會(huì)俱誰(shuí)，一看公告鬧哄哄。廣東選調(diào)公告已發(fā)布，從滿滿“驚喜”到深深“驚訝”，what?居然破天荒增加了《申論》科目!筆試科目由原來(lái)的《綜合行政能力測(cè)驗(yàn)》和《思維能力測(cè)驗(yàn)》兩科變?yōu)椤缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》，各占筆試成績(jī)的50%?？忌吹胶髢?nèi)心為之一顫，距離考試已經(jīng)不足1個(gè)月，這也意味著考生要拿出更多的拼勁、狠勁突擊申論備考，才有可能為自己謀得“”的一席之位。接下來(lái)，中公教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)就今年廣東選調(diào)公告變化總結(jié)為四大方面，具體有：

變化一：增加《申論》科目，彰顯廣東特色。

我們可以從廣東省考申論中，覓得選調(diào)申論的考試趨勢(shì)。廣東省考?xì)v來(lái)獨(dú)樹(shù)一幟，不屑于任何省份“合謀”，堅(jiān)持單獨(dú)招錄，獨(dú)立命題，考察廣東政策，廣東熱點(diǎn)，寓教于考，選拔人才。如2023年縣級(jí)以上試卷，聚焦廣東“追求質(zhì)量、打造品牌，擦亮廣東制造金字招牌”的主要舉措，廣東制造業(yè)做優(yōu)做強(qiáng);2022年縣級(jí)以上試卷，聚焦粵港澳大灣區(qū)建設(shè);2022年縣級(jí)以申論聚焦廣東高質(zhì)量發(fā)展;2021年鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷考察廣東省清遠(yuǎn)市“鄉(xiāng)村新聞官”舉措;2020年廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷考察廣東“粵菜師傅”培訓(xùn)這個(gè)內(nèi)容。廣東選調(diào)生，是廣東省黨委組織部門有計(jì)劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)生到基層工作，作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和黨政機(jī)關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)的群體。從崗位要求出發(fā)，廣東選調(diào)考試中，申論命題必將立足廣東，緊扣政策，聚焦熱點(diǎn)，謀求發(fā)展，從廣東省的重要理論政策和社會(huì)熱點(diǎn)中選取考點(diǎn)來(lái)命制試卷。因此，對(duì)廣大考生而言，必須了解廣東、走進(jìn)廣東、學(xué)習(xí)廣東政策理論才是《申論》的必要前提。請(qǐng)盡早系統(tǒng)備考，請(qǐng)教專業(yè)人員，明確考試方向，方能事半功倍，得償所愿。

變化二：強(qiáng)調(diào)政治素養(yǎng)，專業(yè)備考至關(guān)重要。

廣東選調(diào)公告中，明確要求，政治素質(zhì)好，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，有理想抱負(fù)和家國(guó)情懷，甘于為國(guó)家和人民服務(wù)奉獻(xiàn)。對(duì)考生而言，把握政治方向，政治站位，樹(shù)立政治意識(shí)，履行政治責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，將貫穿在行測(cè)申論全科目，筆試面試全環(huán)節(jié)，報(bào)名審核全流程。所以，學(xué)習(xí)掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)式現(xiàn)代化、以人民為中心的理念、深化改革和開(kāi)放、新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，改善和民生，文化自信，社會(huì)治理，生態(tài)文明建設(shè)，推進(jìn)行政體制改革，打造服務(wù)型政府等等將是我們必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。要針對(duì)性學(xué)習(xí)，理論素養(yǎng)，方能在申論作答中獲得。

變化三：突出作答能力，備考難度加大。

《申論》對(duì)考生的材料處理能力、文字表達(dá)能力、機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)能力、理論素養(yǎng)儲(chǔ)備等方面有很高的要求。從題型上看，申論聚焦歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、應(yīng)用文寫(xiě)作、文章寫(xiě)作五方面。要想拉開(kāi)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分?jǐn)?shù)差距，就必須在能力訓(xùn)練上下硬功夫，必須掌握五種題型的解題方法和思路。比如歸納概括如何做到綜合概括，寫(xiě)政府規(guī)范詞?提出對(duì)策如何體現(xiàn)可行性?綜合分析的邏輯是什么，要點(diǎn)如何找尋?應(yīng)用文寫(xiě)作的格式要求是什么?文章的立意如何確立，什么樣的標(biāo)題和分論點(diǎn)能取悅考官?有哪些好的論據(jù)素材等等。所以必須通過(guò)系統(tǒng)、專業(yè)、全面學(xué)習(xí)才能有限時(shí)間內(nèi)應(yīng)考能力，廣大考生也應(yīng)及時(shí)調(diào)整作答策略和備考狀態(tài)，以適應(yīng)新的考試形式。

變化四：聚焦綜合概括，緊跟公考趨勢(shì)。

歸納概括作為申論的重要考查題型之一，大概率會(huì)作為重點(diǎn)題型出現(xiàn)在廣東選調(diào)申論舞臺(tái)?？v觀廣東申論過(guò)往考情，歷年中歸納概括一直占有重要分量，不僅是必，而且通?？h級(jí)卷中2道，鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷中3道。可見(jiàn)廣東省考申論對(duì)于閱讀理解能力、歸納概括能力的考查是非常全面和深化的。眾所周知的是，歸納概括題中，綜合概括是考生得分的普遍短板和弱項(xiàng)。在申論做題中，做題前：我可以，我能行，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!做題中：真不錯(cuò)，題簡(jiǎn)單，難道我會(huì)得滿分?對(duì)完答案后：我是誰(shuí)，我在哪，生活還是對(duì)我這只小貓咪下手了。歸納概括能力一定程度決定了申論分?jǐn)?shù)高低?？忌朐跉w納概括題型上取得，與對(duì)手拉開(kāi)差距，必須學(xué)會(huì)高頻詞概括、首尾句概括、政治素養(yǎng)概括、上位詞概括、提示詞概括等等，需要有更高強(qiáng)度的訓(xùn)練和更高超的技巧點(diǎn)撥。

乘風(fēng)破浪潮頭立，楊帆起航正當(dāng)時(shí)。廣大考生朋友，雖然今年“”困難重重，然“道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，方能未來(lái)可期”!在追夢(mèng)的路上我們必然會(huì)遇到各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪，唯有沉著冷靜、積極作為、敢于斗爭(zhēng)，方能闖出一片新天地。讓我們以更飽滿的熱情、更堅(jiān)韌的勇氣、更昂揚(yáng)的精氣神，以?shī)^斗的姿態(tài)見(jiàn)證人生光輝時(shí)刻的到來(lái)吧!中公教育愿意祝你一臂之力!

（責(zé)任編輯：李明）