行測定義判斷——拿什么來做得更快？

在行測考試中有一種很重要的題型，那就是定義判斷，涉及范圍特別廣泛，會涉獵很多的學科專業知識，包含管理學、經濟學、心理學、社會學、法學、文學等。很多同學在做題的時候感覺到無從下手，覺得自己非專業讀起來很能讀懂。主要的問題集中在以下幾種：

1. 看不懂題干在說什么。

2. 看懂了卻又抓不住要點。

3. 沒有關注問法。

今天中公教育就聊一聊定義判斷可能出現的問題。在做題時需要注意以下幾個要點。首先要先看清問法，注意問法中的肯定與否定詞語。其次要關注被定義項，找到他問的是哪一個定義，再次針對題干中要點解釋明確的定義要通過提取要點匹配選項。最后關注列舉信息，可以通過列舉的選項篩選答案。

下面來看一道例題：

形象聯想記憶法是把所需要記憶的材料同某些具體的事物、數字、字母、漢字或幾何圖形等聯系起來，借助形象思維加以記憶。形象聯想既有利于激發興趣，調動學習積極性，又有利于加深記憶。

根據上述定義，下列沒有運用形象聯想記憶法的是：

A. 號稱“時尚女鞋之國”的意大利，它的地圖輪廓就像一只高跟靴子

B. 海參長得像黃瓜(cucumber)，又長在海里(sea),所以它叫“sea cucumber”

C. 新疆的地形特征“三山夾兩盆”可與“疆”的右半部分聯系起來：“三橫”表示三山，“兩田”表示兩大盆地

D. 籃球界的邁克爾喬丹、音樂界的邁克爾杰克遜、賽車界的邁克爾舒馬赫……記住，這些牛人都叫“邁克爾”

【中公解析】正確答案為D。首先問法是否定的，讓我們選擇不屬于形象聯想記憶法的選項，其次通過閱讀題干發現定義項在解釋中有具體的列舉項，那么我們可以具體來根據列舉信息對比分析，“具體的事物、數字、字母、漢字或幾何圖形等聯系起來，借助形象思維加以記憶”。選項A，地圖輪廓和幾何圖形能夠吻合，則運用了聯想記憶法證明是正確的，可以排除。選項B，通過黃瓜和海里的英文來記住海參的英文叫法，這利用了具體事物的字母加以聯系，符合列舉信息可以排除。選項C，“三山夾兩盆”來記憶“疆”字，運用了具體事物，符合列舉信息可以排除。選項D，籃球界、音樂界、賽車界，這些都是在進行列舉，最后歸納總結，沒有運用到聯想記憶，不符合定義所以當選。

根據上面的題我們了解到對于一些有具體列舉項的定義進行對比快速鎖定答案。

下面再來看一道例題：

自我認識是關于某人自己的心智狀態的知識，包括關于某人自己當下的經驗、思想、信念或愿望的知識。

A. 甲通過聽電臺的天氣報道而得知某地正在下雨

B. 乙查看自己工資后決定換一個工作

C. 丙意識到如果不加強鍛煉，會影響自己健康

D. 丁相信自己通過努力一定會

【中公解析】正確答案為A。首先閱讀問法可以知道為否定問法，其次通過關注被定義項發現，有具體的列舉信息：“包括關于某人自己當下的經驗、思想、信念或愿望的知識”。我們可以重點對比來排除。選項A，通過電視臺得知正在下雨，這是外界信息的傳遞并沒有運用自己當下的知識進行判斷，則A不屬于。選項B，乙進行思考通過自己當下的經驗或思想做出離職舉動，符合定義。選項C，丙意識到鍛煉和健康的關系，這是自己通過思考得出來的結論，符合定義。選項D，丁相信努力一定會，這是通過信念做出的判斷，符合定義。

根據以上兩道例題，我們可以了解定義判斷通過關注列舉信息，可以幫助我們快速拿分并且拉開與對手的差距，所以快試一試吧。

（責任編輯：李明）