2026年上海市考試題解讀之行測亮點解讀-資料分析（本土錨點+能力進階）

資料分析亮點分析

2026年上海市考行測的資料分析部分，在延續上海命題一貫注重經濟、社會熱點與計算比較的基礎上，緊跟大綱，以“本土錨點+能力進階”為核心，呈現出題材聚焦、題型創新、考查務實的鮮明亮點。以下為本次資料分析的核心亮點：

亮點一：從“數據計算”到“模型理解”的深化

本次試題引入簡單模型輔助分析，考查數理結合意識。尤其是在“洗衣龍”題目中創新性地引入了線性擬合方程，要求考生理解模型參數的含義并用于實際。雖未涉及復雜建模，但標志著對考生數理邏輯和數據工具理解能力的初步探索，與上海建設“國際數字之都”對公職人員數據分析素養的要求相契合。

題目：為研究在運行“洗衣龍”數量隨時間的增長變化關系，根據圖中數據可建立在運行“洗衣龍”數量與時間的擬合方程=25+231t，其中t=1表示2017年，t=2表示2018年，t=3表示2019年……，表示第t年在運行“洗衣龍”數量的值。則可2025年在運行“洗衣龍”數量較上一年實際值的增量約為_____。【試題來源于網絡，由中公教育搜集整理】

A.117 B.231 C.2104 D.2335

【以下答案解析是中公教育根據網上搜集以及考生回憶做出的答案及解析，在題號順序上可能與考生的試題有出入，建議考生在看解析時參考答案選項】

【中公答案】A。解析：由材料及題目可知，2024年在運行“洗衣龍”數量為1987，當t=9表示2025年，帶入擬合方程可得，2025年在運行“洗衣龍”數量為25+231×9=25+2079=2104。所求為2104-1987，計算結果的末一位為7，選擇A項。

亮點二：題材緊扣前沿政策，凸顯時代性

本次試題中資料分析材料主題緊扣上海發展脈搏與國家戰略部署，本土化與時效性雙重凸顯。例如本次材料以“低空經濟”入題，直接呼應了國家關于發展戰略性新興產業、培育新增長引擎的宏觀部署。考生需對“通用航空”、“無人機運營”等概念有基本認知，更能準確理解表格數據的業務含義，實現了知識背景與解題能力的結合。本次上海市考資料分析在選題上更“新”，緊扣發展前沿;在結構上更“活”，強調關聯對比;在考查上更“深”，聚焦趨勢分析與推斷能力。不僅減少了對單純計算技巧的依賴，而且增加了對數據所反映的經濟社會現象的理解、分析和能力的考查，這對考生的綜合數據素養提出了更高要求。

以數據為鑰，解鎖時代脈搏;以素養為翼，馳騁考場前沿——唯有扎根熱點、深化理解、錘煉思維，方能在資料分析的較量中穩操勝券，為奔赴公職崗位筑牢能力根基!

（責任編輯：李明）