2026甘肅省三支一扶考試模擬題：每日一練答案解析（12.19）

1.【答案】D。解析：本題考查法的本質(zhì)。法是由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是由國家制定或認(rèn)可并由國家強(qiáng)制力實(shí)施的行為規(guī)范的總和。法的本質(zhì)首先反映為法的階級性。法在階級對立的社會中，法是國家意志的體現(xiàn)，實(shí)質(zhì)上是掌握國家政權(quán)階級即統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。法的本質(zhì)最終反映為法的物質(zhì)制約性。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，法屬于上層建筑的范疇，因此受到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的制約。通俗地講，社會物質(zhì)生活水平發(fā)展到哪一步，法律才能到哪一步。故本題答案為 D。

2.【答案】C。解析：本題考查法的國家強(qiáng)制性。法是由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是由國家制定或認(rèn)可并由國家強(qiáng)制力實(shí)施的行為規(guī)范的總和。其中法律最主要的特征是國家強(qiáng)制性，靠國家強(qiáng)制力實(shí)施。故本題答案為 C。

3.【答案】A。解析：本題考查法的指引作用。A 項(xiàng)，指引作用的對象是本人的行為，公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由，意味著公民可以這樣行為，體現(xiàn)了法的指引作用。A 項(xiàng)正確，當(dāng)選。B 項(xiàng)，強(qiáng)制作用是指法為自己得以充分實(shí)現(xiàn)，運(yùn)用國家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為。強(qiáng)制作用的對象是指違法犯罪者，B 項(xiàng)錯(cuò)誤，不選。C 項(xiàng)，評價(jià)作用是指法作為一種社會規(guī)范具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用，C 項(xiàng)錯(cuò)誤，不選。D 項(xiàng)，教育作用是指通過法的實(shí)施，法律規(guī)范對人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導(dǎo)影響。D 項(xiàng)錯(cuò)誤，不選。故本題答案為 A。

4.【答案】C。解析：本題考查基本法律的制定主體。《教育法》是我國教育領(lǐng)域的基本法律，是由全國人民代表大會制定，調(diào)整教育內(nèi)部、外部相互關(guān)系的基本法律準(zhǔn)則，對整個(gè)教育全局起宏觀調(diào)控作用。故本題答案為 C。

5.【答案】B。解析：本題考查解決法律沖突的原則。不同位階的法的淵源之間的沖突原則包括憲法(根本法)至上原則、法律高于行政法規(guī)原則、行政法規(guī)高于行政規(guī)章原則、行政法規(guī)高于地方性法規(guī)原則。同一位階的法的淵源之間的沖突原則主要包括：

(1)全國性法律優(yōu)先原則;(2)特別法優(yōu)先于一般法原則;(3)后法優(yōu)先或者新法優(yōu)先原則;(4)實(shí)體法優(yōu)先原則;(5)國際法優(yōu)先原則;(6)省、自治區(qū)的人民政府制定的規(guī)章的效力高于本行政區(qū)域內(nèi)設(shè)區(qū)的市、自治州的人民政府制定的規(guī)章。故本題答案為 B。

（責(zé)任編輯：李明）