2017湖北東西湖區吳家山中級管理人員競聘上崗副校長公告【招2人】

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根據《東西湖區人民政府辦公室關于轉發東西湖區幼兒園校級干部聘任制改革工作方案的通知》(東政辦〔2015〕18號)和《關于印發《東西湖區黨政機關科級干部競爭上崗實施辦法》的通知》(東組〔2013〕14號)文件精神，為了進一步深化東西湖區干部人事制度改革，聘任吳家山中級管理人員，結合教育工作實際，特制定本方案。

一、競聘崗位

吳家山中學副校長2名。

二、競聘條件

(一)基本條件

具備《黨政領導干部選拔任用工作條例》(中發〔2014〕3號)、《全國中小長任職條件和崗位要求(試行)》(教人〔1991〕38號)和《普通高中校長專業標準》(教師〔2015〕3號)規定的校級管理人員專業標準。

(二)資格條件

現任或享受正校級干部待遇，且符合相應學段學歷、職稱要求的正校級干部可申報。

現任或享受副校級干部待遇，且符合相應學段學歷、職稱要求的副校級干部可申報。

現任中層干部，在中層正職崗位任職三年及以上，具有本科畢業及以上文化程度，且具備中小學高級教師職稱(原中學高級職稱或小學小中高職稱)可申報。獲省特級教師、市級稱號的中層正職干部可不受本條款條件限制參加競聘。

2012年區教育局后備干部，符合相應學段職稱、學歷、資歷要求的可申報。

具體見附件1：《申報條件》。

三、競聘方式

競聘上崗方式是：一是面試(競職演說、現場提問);二是科室及二級單位、所在單位測評;三是局班子測評。三者成績的權重比為3：3：4，即面試成績占競聘總成績30%，所在單位群眾測評占30%，局班子測評占40%。單項成績滿分均為100分，總成績滿分100分。

個人總成績計算公式如下：

總成績=面試成績×30%+所在單位測評成績×30%+局班子測評成績×40%

四、方法步驟

(一)公布方案，組織發動

10月10日，通過區教育信息網公開發布東西湖區吳家山中級管理人員競聘工作方案、競聘崗位和崗位要求的通知。

(二)報崗及資格審查

1.報崗。10月13日進行報崗登記工作。符合報崗條件的競聘者對照崗位及崗位要求填寫《東西湖區校級管理人員競聘上崗報名表》，同時提供競聘者個人身份證、畢業證書、教師資格證書、職稱證書、獲獎證書等原件和復印件，一寸免冠彩色照片4張(背面注明單位、姓名)。符合報名條件的中層管理人員還須由所在單位提供所任職務及任職時間相關證明材料。

2.單位審核。10月16日，競聘者所在單位對競聘者提供的相關材料進行審核后，由所在單位黨政主要領導同時在每張復印件上簽字并加蓋單位黨組織公章。由各單位將報名表(一式兩份，同時交電子版)和簽字后的資料復印件集中報2017年東西湖區吳家山中級管理人員競聘上崗工作領導小組辦公室(以下簡稱領導小組辦公室)，同時提交報名表電子版。逾期視為放棄。

3.上級組織復核。10月17日—18日，由領導小組辦公室對報名競聘者進行資格復核，征求監審、信訪部門意見。

4.公示名單。10月19日—23日，在東西湖教育信息網上公示審核通過后的競聘人員名單。

(三)面試、測評

1.面試

10月28日組織面試。面試時間控制在12分鐘以內。面試滿分100分，面試成績現場公布。

面試包括競職演說和現場提問兩個環節。競職演說中競聘者介紹自己的基本情況，說明任職優勢，結合崗位要求談工作設想，時間6分鐘;現場提問通過抽簽確定問題，主要考察競聘者實際工作能力，時間6分鐘。

委托第三方專家組負責組織實施，試題和評委由第三方組織落實。

2.測評

面試后組織測評。

局班子成員、局機關科室及二級單位負責人、所在單位群眾分別從德、能、勤、績、廉五個方面對競聘人員的思想政治素質、組織領導能力、工作水平、工作作風、工作實績、勤政廉政和服務群眾等情況進行測評。局班子成員測評、所在單位群眾測評計入總分，按百分制對競聘人員進行評價。局機關科室及二級單位負責人和所在單位群眾對競聘人員進行等級評價，其中“不稱職”票超過三分之一的競聘者，不列為聘任對象。

(四)組織考核

由領導小組對面試、測評總成績第一名、第二名的人員進行考核?？己擞胁缓细裾邉t依次遞補。

(五)研究決定

區教育局黨委會集體研究決定聘任情況。

(六)任前公示

通過東西湖教育信息網和區教育局公示欄公示。

(七)聘任

履行聘任手續。將聘任的校級管理人員報區人社局備案。

五、工作要求

(一)加強組織。成立2017年東西湖區吳家山中級管理人員競聘上崗工作領導小組，由局黨政主要領導任組長，各分管領導任副組長，各科室負責人任成員。領導小組下設領導小組辦公室，辦公地點設在局辦公室。

(二)嚴肅紀律。全區教育系統各級基層黨組織和廣大干部教師要充分認識到此項工作的重要性，為聘任工作營造良好的氛圍。對違背政策自行其是、無理取鬧、干擾或阻礙競聘活動的人員，將依據有關規定予以嚴肅處理。

(三)規范操作。聘任校級管理人員工作必須嚴格按程序進行，規范工作流程，必須做到“政策公開、程序公開、結果公開”，堅決杜絕“暗箱”操作，切實增加工作透明度。