31.以下預防意外事故發生的措施中，不正確的是( )。

A.要求幼兒正確使用剪刀 B.保持衛生間地面干燥

C.入寢前檢查幼兒口袋和床鋪 D.減少幼兒外出活動

31.【答案】D。解析：托幼機構的安全措施應該是：①安全意識，健全規章制度;②及時消除意外事故的隱患;③注意一日活動各個環節的安全;④進行安全教育。預防意外事故發生不是要減少幼兒外出活動，而是注意一日活動各個環節的安全，安全意識。

【知識點】學前兒童衛生學——托幼機構的安全與意外事故的處理——托幼機構的安全

【難易等級】★

32.以下急救措施中，不正確的是( )。

A.動脈出血時，用手指或手掌壓住出血部位的上端

B.骨折有傷口出血時，應先固定再止血和清洗創面

C.開放型骨折時，不要將外露骨骼推入傷口

D.傷肢固定時，應露出手指或趾尖，以觀察血液循環情況

32【答案】B。解析：若傷肢的皮肉已破損，斷骨露在外面，就不要把斷骨硬塞進去，也不要在傷口處涂紅藥水、紫藥水，應先在傷口處蓋上消毒紗布后再固定。骨折后要在2～3小時內將幼兒送往醫院，進行斷肢復位處理，否則會產生嚴重組織水腫，不利于斷肢復位。

【知識點】學前兒童衛生學——托幼機構的安全與意外事故的處理——兒童意外事故與處理

【難易等級】★

33.某幼兒園在課程管理中，允許教師依據活動設計及幼兒活動的實際情況在時間分配上做彈性安排，這種做法( )。

A.合理，教師的職業具有專業自主性

B.合理，有利于教師發揮個人特長

C.不合理，不利于幼兒園統一管理

D.不合理，課程安排不嚴謹

32【答案】A。解析：幼兒園必須給教師較大的彈性空間讓教師自主教學，允許教師根據本班幼兒實際自行研究、設計課程計劃。

【知識點】http://www.doc88.com/p-283601394961.html

【難易等級】★★

34.幼兒辨別幾何圖形由易到難的順序是( )。

A.圓形-正方形-半圓形-三角形-八邊形-五邊形-梯形菱形

B.圓-半圓-正方形-長方形-三角形-八邊形-五邊形-梯形菱形

C.正方形-圓形-半圓形-長方形-三角形-八邊形-五邊形-梯形菱形

D.正方形-長方形-圓形-半圓形-三角形-八邊形-五邊形-梯形菱形

34.【答案】A。解析：幼兒初期能正確掌握圓形、正方形、三角形、長方形;幼兒中期能正確掌握圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、梯形;幼兒晚期能正確掌握圓形、正方形、長方形、半圓形、梯形。在教師和家長的指導下，幼兒能適當辨別菱形、平行四邊形和橢圓形。所以幼兒應該先辨別正方形，后辨別半圓形，故選A。

【知識點】學前兒童發展心理學——學前兒童感知覺與注意的發展——學前兒童感知覺的發展

【難易等級】★

35.以下關于幼兒時間知覺的特點的闡述不正確的是( )。

A.時間知覺的精確性與年齡呈正相關，即年齡越大，精確性越高

B.時間知覺的發展水平與兒童的生活經驗呈正相關

C.幼兒對時間順序的知覺發展較早

D.幼兒對時間間隔(時距)的估計及利用時間標尺的能力發展較早

35.【答案】D。解析：幼兒對時間間隔(時距)的估計及利用時間標尺的能力發展較晚。

【知識點】http://www.examyy.com/show-548-50520-1.html

【難易等級】★

36.教師可以有意識地選擇不同水平多種形式的分類練習活動，幫助幼兒逐漸學會依照物體的功能和內在的聯系進行分類，促進( )的發展

A.直接行動思維 B.具體形象思維 C.抽象邏輯思維 D.創造性思維

36.【答案】C。解析：所謂抽象邏輯思維，就是使用概念、判斷、推理的思維形式進行的思維。通過抽象邏輯思維可以認識事物的本質特征以及事物內部的必然聯系。故選C。

【知識點】學前兒童發展心理學——學前兒童的語言和思維的發展——學前兒童思維的發展

【難易等級】★

38、( )是指在復雜情況下，善于明辨是非，把握機會，適時作出正確決定，并毫不猶豫地堅決付諸行動。

A獨立性 B堅持性 C果斷性 D自制力

38.【答案】C。解析：果斷性果斷性是指在復雜情況下,善于明辨是非,把握機會,適時作出正確決定,并毫不猶豫地堅決付諸行動。

【知識點】學前兒童發展心理學——學前兒童情緒情感與意志的發展——學前兒童意志的發展

【難易等級】★

（責任編輯：李明）