2013年2月27日上午郵政管理局面試

　　材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，但是輕工業(yè)不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷會(huì)，而且此次展銷會(huì)比以往規(guī)模大，知名企業(yè)更多。

　　問題：

　　1.面對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，我市輕工業(yè)招商展銷會(huì)如果讓你來負(fù)責(zé)，你會(huì)怎么做?

　　2.為了招商引資，你要說服一個(gè)知名企業(yè)的負(fù)責(zé)人參加本次展銷會(huì)。在前幾年的展銷會(huì)中他沒有什么收獲，因此不想?yún)⒓樱I(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意要他參加，交給你處理，你該怎么辦?

　　3.你是展會(huì)的組織者，在舉行展銷會(huì)時(shí)，有兩個(gè)參加展銷的廠家因?yàn)閳?chǎng)地等原因發(fā)生了沖突，導(dǎo)致展臺(tái)和展品都發(fā)生了損壞，面對(duì)這種情況，你該怎么辦?

　　4.最近我國大中小城市展會(huì)，社會(huì)輿論對(duì)此褒貶不一。請(qǐng)你就此談?wù)効捶ā?/p>

　　2013年2月27日下午郵政管理局面試

　　材料：

　　隨著城鎮(zhèn)化及建設(shè)新農(nóng)村的要求，為了村民的教育資源等條件，現(xiàn)在要城鄉(xiāng)合并，將農(nóng)民搬遷到城市生活。

　　你是動(dòng)遷辦的工作人員劉某，發(fā)現(xiàn)了將農(nóng)民整體搬遷到城市居住，導(dǎo)致城市居民與農(nóng)民產(chǎn)生矛盾沖突。比如，很多人不愿意搬;搬遷后還有很多人出現(xiàn)回去;很多農(nóng)村人員搬到社區(qū)沒有一技之長，生活沒著落;很多居民搬過來以后無法適應(yīng)新的環(huán)境，在農(nóng)村慣了，感覺城市院子不寬敞，沒法養(yǎng)動(dòng)物之類;員城市居民對(duì)新搬遷戶有偏見，認(rèn)為他們不遵守規(guī)則，得到了利益但是總是不滿，沒事就上訪鬧事，和他們有對(duì)立情緒等等問題。

　　問題：

　　1.一些農(nóng)民不愿意搬遷到城市，作為政府工作人員，你怎么勸說?

　　2.你是政府工作人員，在街邊遇到城市孩子欺負(fù)農(nóng)村孩子，引起不少群眾圍觀，你怎么處理?

　　3.一些農(nóng)民在搬遷到城市之后又搬回了農(nóng)村，領(lǐng)導(dǎo)讓你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)研，你怎么辦?

　　4.政府為了農(nóng)民得到較好的物質(zhì)生活和文化生活，將農(nóng)民搬遷到城市生活，但有不少農(nóng)民不適應(yīng)城市的生活，你怎么看?

　　2013年2月28日上午郵政管理局面試

　　材料：

　　第一段：張明是北京某師范的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

　　第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

　　第三段：支教的青年在開評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

　　第四段：是去做家訪，家長不配合。

　　問題：

　　1.讓你組織安排的學(xué)生到農(nóng)村去支教一年，之前有很多學(xué)生不愿意去，你如何組織?

　　2.大學(xué)生到農(nóng)村支教，在現(xiàn)場(chǎng)支教開會(huì)反映當(dāng)?shù)氐募议L和學(xué)生不配合他們工作，現(xiàn)在，你是帶隊(duì)者，讓你和的負(fù)責(zé)人來談，你如何談?現(xiàn)場(chǎng)模擬。

　　3.其他的老師與你取得聯(lián)系，他們的老師和學(xué)生去山村支教學(xué)習(xí)，但經(jīng)驗(yàn)不足，想與你學(xué)習(xí)，請(qǐng)問你如何處理?

　　4.有人認(rèn)為到偏遠(yuǎn)山村支教，有人認(rèn)為好，有人認(rèn)為不能山村的教學(xué)質(zhì)量，沒有意義，問你怎么看?

（責(zé)任編輯：李明）